UnMaredItalianoLehrmethode - UnMaredItaliano

Lehrmethode

Unmareditaliano nutzt die kommunikative Lehrmethode im Sprachlernprozess.

In unserem Sprach- und Kulturzentrum werden die Lernabläufe individuell auf die Schüler und ihre Bedürfnisse angepasst. Auf diese Weise konzentriert sich der Eingriff des Dozenten auf Auswahl und Gestaltung der spezifischen Sprachparameter, welche neben den didaktischen Hilfsmitteln – interaktives Whiteboard, geschriebene Texte, mündliche Aktivitäten sowie visuelle und sensorische Elemente – das Lernen begleiten. Mit anderen Worten erfüllt der Dozent die Rolle eines dynamischen, begleitenden Betreuers und nicht die eines Arbeitsanweisungen erteilenden Dozenten.

Der Unterricht wird aus methodischen Gründen inhaltlich in zwei Teile aufgespalten: Ein erster Teil theoretischer Art beinhaltet das Erlernen grammatikalischer und kultureller Grundbegriffe. Der zweite, didaktisch-praktische Teil beinhaltet Aktivitäten, welche an die Bedürfnisse des Schülers angepasst werden; dieser Teil umfasst unter anderem Konversations- und Diskussionsrunden, Ausflüge in die Umgebung und Exkursionen, die die Anwendung der Sprache in reellen Lebenssituationen sowie den Kontakt mit den Einwohnern von Pula und Menschen aus verschiedenen Kontexten fördern.
Alle Kurse und Stufen von Unmareditaliano werden gemäß der Sprachparameter der EU erteilt. Auf diese Weise geben wir unseren Schülern die Sicherheit, einen Kurs entsprechend ihrem individuellen Niveau zu erhalten. Eine Teilnahmeurkunde belegt das Niveau der tatsächlich erlernten Sprachkenntnisse

Die Niveaustufen des GER, Die grundlegenden Level sind:

A: Elementare Sprachverwendung

A1 – Anfänger
Kann vertraute, alltägliche Ausdrücke und ganz einfache Sätze verstehen und verwenden, die auf die Befriedigung konkreter Bedürfnisse zielen. Kann sich und andere vorstellen und anderen Leuten Fragen zu ihrer Person stellen – z. B. wo sie wohnen, was für Leute sie kennen oder was für Dinge sie haben – und kann auf Fragen dieser Art Antwort geben. Kann sich auf einfache Art verständigen, wenn die Gesprächspartnerinnen oder Gesprächspartner langsam und deutlich sprechen und bereit sind zu helfen.

A2 – Grundlegende Kenntnisse
Kann Sätze und häufig gebrauchte Ausdrücke verstehen, die mit Bereichen von ganz unmittelbarer Bedeutung zusammenhängen (z. B. Informationen zur Person und zur Familie, Einkaufen, Arbeit, nähere Umgebung). Kann sich in einfachen, routinemäßigen Situationen verständigen, in denen es um einen einfachen und direkten Austausch von Informationen über vertraute und geläufige Dinge geht. Kann mit einfachen Mitteln die eigene Herkunft und Ausbildung, die direkte Umgebung und Dinge im Zusammenhang mit unmittelbaren Bedürfnissen beschreiben.

B: Selbstständige Sprachverwendung

B1 – Fortgeschrittene Sprachverwendung
Kann die Hauptpunkte verstehen, wenn klare Standardsprache verwendet wird und wenn es um vertraute Dinge aus Arbeit, Schule, Freizeit usw. geht. Kann die meisten Situationen bewältigen, denen man auf Reisen im Sprachgebiet begegnet. Kann sich einfach und zusammenhängend über vertraute Themen und persönliche Interessengebiete äußern. Kann über Erfahrungen und Ereignisse berichten, Träume, Hoffnungen und Ziele beschreiben und zu Plänen und Ansichten kurze Begründungen oder Erklärungen geben.

B2 – Selbständige Sprachverwendung
Kann die Hauptinhalte komplexer Texte zu konkreten und abstrakten Themen verstehen; versteht im eigenen Spezialgebiet auch Fachdiskussionen. Kann sich so spontan und fließend verständigen, dass ein normales Gespräch mit Muttersprachlern ohne größere Anstrengung auf beiden Seiten gut möglich ist. Kann sich zu einem breiten Themenspektrum klar und detailliert ausdrücken, einen Standpunkt zu einer aktuellen Frage erläutern und die Vor- und Nachteile verschiedener Möglichkeiten angeben.

C: Kompetente Sprachverwendung

C1 – Fachkundige Sprachkenntnisse
Kann ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen und auch implizite Bedeutungen erfassen. Kann sich spontan und fließend ausdrücken, ohne öfter deutlich erkennbar nach Worten suchen zu müssen. Kann die Sprache im gesellschaftlichen und beruflichen Leben oder in Ausbildung und Studium wirksam und flexibel gebrauchen. Kann sich klar, strukturiert und ausführlich zu komplexen Sachverhalten äußern und dabei verschiedene Mittel zur Textverknüpfung angemessen verwenden.

C2 – Annähernd muttersprachliche Kenntnisse
Kann praktisch alles, was er/sie liest oder hört, mühelos verstehen. Kann Informationen aus verschiedenen schriftlichen und mündlichen Quellen zusammenfassen und dabei Begründungen und Erklärungen in einer zusammenhängenden Darstellung wiedergeben. Kann sich spontan, sehr flüssig und genau ausdrücken und auch bei komplexeren Sachverhalten feinere Bedeutungsnuancen deutlich machen.

During the registration, it will be possible to take an online exam in order to define the student’s exact level.

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